全线铺开校园足球之后，更多看似琐碎的工作还要拿出足够的耐心与韧劲才能完成。而保持这样一份耐心与韧劲，也许并不比当初拿出勇气与魄力发展校园足球来得简单
足球从娃娃抓起、从青少年抓起，校园是一个主阵地。营造良好的校园足球发展氛围，对中国足球的长远发展是一大利好，对推进体育与教育的深度融合也是一大利好。
全国校园足球工作开展几年来，的确取得了令人鼓舞的成果，却也不无波折。两万所校园足球特色校有望在今年年底提前完成，意味着校园足球工作在教育界及社会各界得到充分认可；教育界联手体育界在为校园足球做更多细致工作，社会各界开始越来越多地关注校园足球，意味着校园足球的开疆拓土有了更多现实基础。但人们也清楚看到：推动足球进校园，一度也曾造成校园足球将替代所有体育活动的误解；在校园足球发展过程中，一度也曾出现以形式主义替代务实行动的争议。
在并无传统的基础上发展校园足球，缺基本认识、缺场地、缺教练、缺教材是不能回避的事实。对开展校园足球重要性的认识，要经过自上而下、自下而上几个反复才能认识到位。而这样一个来之不易的认识，还要转化为青少年对足球的兴趣才算真正完成使命。至于说到场地、教材、教练的缺失，有的地区、有的学校可能利用一段时间就可以补上一两处短板，更多地区、更多学校可能用上几年时间也难以根本解决一个具体问题。其实，也就在风风火火全线铺开校园足球之后，更多看似琐碎的工作还要拿出足够的耐心与韧劲才能完成。而保持这样一份耐心与韧劲，也许并不比当初拿出勇气与魄力发展校园足球来得简单。
在校园里搞足球推广，就不该把足球看成纯粹的体育，而教育与体育更不该为谁占据主导纠缠不休。匹配场地、协调资源、培训教练、编撰教材、搭建竞赛体系，推进校园足球要做的事情很多，循序渐进、找寻规律是相对正确的选择，存有“毕其功于一役”的想法则难免要走弯路。多年来，中国足球矛盾多发、问题频出，“急功近利”的发展导向应该说是病根之一。切实汲取这样的教训，稳扎稳打、一步一个脚印把校园足球搞上去，对中国足球来说善莫大焉。
