[转帖]训练小猫咪 [复制链接]

我从集贸市场买好菜回家 ，经过垃圾房，见垃圾桶旁边有4只毛色纯黄的小猫咪在一起玩。它们正在玩一只红色塑料袋，爪子抓，嘴巴咬，打滚，腾跃。这情景像磁铁似的吸引了我的眼球。它们东张西望，对眼前的一切都充满了好奇。“阿咪咪！”听到我的呼唤，它们立即停止了玩耍，4双乌亮的大眼睛不约而同地盯住了我。不怕，也不逃。而是弓起背脊，竖起小耳朵，甩着尾巴，2只前爪趴在地上，连绒兮兮的胎毛也竖了起来，似乎作好了战斗准备，随时要向我扑过来。“当当当”，有人一边敲碗一边喊，“阿咪咪，阿咪咪！”话音未落，只见一只老黄猫“唰”地从垃圾房里蹿了出来。
怪不得小猫咪见了我如此镇定，原来它们的妈妈就在旁边。见妈妈出来，马上傍在妈妈身边，一起跟着主人回家进食去了。多么乖巧精明的小猫咪呀 ，此刻，孩提时训练我家小猫咪的情景又浮现在眼前。
那时，我家养了只大花猫，是远近闻名的捉鼠捕雀能手 。腾跃的时候，它能跳到5米多高。屋梁上的神龛里，若有老鼠被它发现，休想逃命。我印象最深的一次，是一家人正在吃中饭，离地5米高的屋梁上出现了一只老鼠。说时迟那时快，只见大花猫对准老鼠弓身一纵 ，身轻似燕，迅如流矢。只听到“吱”的一声惨叫，老鼠已横在猫嘴里了。大花猫隐蔽在柴垛边 ，捕捉来柴垛上寻食的麻雀 ，更是十拿九稳。据邻居说，它的这套本领与我爸从小对它的训练有密切关系。因此，它生下的小猫咪出窝后，我一有空就训练它们。
训练小猫咪的工具十分简单。折一段2米来长的细软竹梢，再做个布团，用线把布团连接在竹梢上，我笃悠悠地坐在凳子上，抖动手中的竹梢，使布团前后左右地跳动或悬空晃荡 ，小猫咪就会着了迷似的，目不转睛地盯住布团。它扑东扑西，跳上跳下，对着布团抓咬不停。要不要让它抓咬到布团，全在我的掌控之中。最有趣的是，将布团直接拴在猫尾巴上，让它看得见，咬不着。尾巴一甩，布团随之一动，小猫咪见自己的尾巴上有“怪物”，就拼命弯转腰用前爪去抓，用嘴去咬。因怎么也抓不住咬不着 ，会更加努力，身体就会在原地转个不停，小猫咪的机灵和执着表现得淋漓尽致。
训练时，千万不能让它们疲劳过度。这样天天坚持，直到小猫咪长大。

关于猫咪故事的赏析与感悟
这段文字围绕猫咪展开，生动且有趣，从多个角度描绘了猫咪的生活场景以及人与猫之间的互动，下面为你详细解读。
细腻生动的场景描写
文章开篇描绘了一幅充满生活气息的画面：在集贸市场买完菜回家途中，“我”看到垃圾桶旁 4 只毛色纯黄的小猫咪在玩耍。作者对小猫咪玩耍的动作描写十分细致，“爪子抓，嘴巴咬，打滚，腾跃”，短短几个词，就将小猫咪活泼好动、天真无邪的形象栩栩如生地展现在读者眼前。它们对周围世界充满好奇，“东张西望”的神态跃然纸上，让读者仿佛能看到那几只毛茸茸的小家伙，正瞪着圆溜溜的眼睛，好奇地打量着这个新奇的世界。

当“我”呼唤“阿咪咪”时，小猫咪们的反应也刻画得极为精彩。“立即停止了玩耍，4 双乌亮的大眼睛不约而同地盯住了我”，这一系列动作迅速而整齐，表现出小猫咪们对声音的敏锐感知和警觉。接着，它们“弓起背脊，竖起小耳朵，甩着尾巴，2 只前爪趴在地上，连绒兮兮的胎毛也竖了起来”，通过这些细节描写，将小猫咪们面对潜在“威胁”时的紧张和准备战斗的姿态展现得淋漓尽致，让读者能真切感受到它们小小的身体里蕴含着的勇敢和机灵。

而老黄猫的出现，使整个场景更加完整。老黄猫“唰”地从垃圾房里蹿了出来，这一“蹿”字，生动地表现出老黄猫动作的敏捷和迅速，也解释了小猫咪们见到“我”时镇定不逃的原因——它们的妈妈就在附近，给小猫咪们带来了安全感。随后，小猫咪们“马上傍在妈妈身边，一起跟着主人回家进食去了”，这一温馨的画面，展现了猫咪家庭之间的亲密关系，让人感受到浓浓的亲情。
精彩绝伦的猫咪捕猎展示
文中对大花猫捕鼠捕雀的描写堪称精彩。在描写大花猫捕鼠时，作者运用了一系列动词，如“弓身一纵”“身轻似燕，迅如流矢”，将大花猫捕鼠时的动作描写得快如闪电，让读者仿佛能看到大花猫如离弦之箭般冲向老鼠的瞬间。“只听到‘吱’的一声惨叫，老鼠已横在猫嘴里了”，简洁而有力地写出了捕鼠的结果，突出了大花猫捕鼠本领的高强。

对于大花猫捕捉麻雀的描写，虽然着墨不多，但“隐蔽在柴垛边”“十拿九稳”等词，也从侧面表现出大花猫的聪明和狡黠。它懂得利用环境隐藏自己，等待最佳时机出击，这种捕猎技巧令人惊叹。而邻居说大花猫的这套本领与“我爸”从小对它的训练有密切关系，不仅为后文“我”训练小猫咪埋下伏笔，也体现了人与猫之间深厚的情感和特殊的羁绊。
趣味十足的训练过程
“我”训练小猫咪的过程充满了趣味和欢乐。训练工具十分简单，只是“一段 2 米来长的细软竹梢”和“一个布团”，但就是这些简单的工具，却能给小猫咪们带来无尽的乐趣。“我”坐在凳子上，抖动手中的竹梢，使布团前后左右地跳动或悬空晃荡，小猫咪们就像着了迷似的，“目不转睛地盯住布团”，然后“扑东扑西，跳上跳下，对着布团抓咬不停”。作者通过控制布团的跳动，掌控着小猫咪们的抓咬行为，这种互动既有趣又充满了挑战性。

最有趣的是将布团直接拴在猫尾巴上，让小猫咪们看得见却咬不着。小猫咪们见自己的尾巴上有“怪物”，就拼命弯转腰用前爪去抓，用嘴去咬，身体在原地转个不停。这一描写将小猫咪们的机灵和执着表现得淋漓尽致，让读者不禁为它们的可爱模样忍俊不禁。同时，作者也强调训练时不能让小猫咪们疲劳过度，要天天坚持，直到它们长大，这体现了作者对小猫咪们的关爱和负责。
情感真挚的回忆与感悟
整段文字不仅是对猫咪生活场景和训练过程的描写，更蕴含着作者对童年时光的深深怀念和对猫咪的喜爱之情。通过回忆孩提时训练小猫咪的情景，作者将读者带回到了那个充满欢乐和温馨的童年时代。在那个时代，人与猫之间的互动是那么简单而纯粹，没有复杂的利益关系，只有彼此的陪伴和关爱。

这段回忆也让读者感受到了时光的流逝和生活的变迁。如今，曾经的小猫咪或许已经长大，或许已经离开了这个世界，但那段与它们一起度过的美好时光，却永远留在了作者的记忆深处。同时，文章也让我们意识到，动物是人类的好朋友，它们给我们带来了无尽的欢乐和温暖，我们应该珍惜与它们相处的每一刻，用心去关爱和保护它们。

这段文字以其细腻生动的描写、精彩绝伦的捕猎展示、趣味十足的训练过程和真挚的情感，为我们呈现了一个充满魅力的猫咪世界，让我们在阅读的过程中感受到了生活的美好和温馨。