[奇观]嘉兴灯塔餐厅 / REAL建筑事务所//学府新生，古今相融｜安庆一中校园更新改造：百廿年名校的现代化焕新答卷[52P] [复制链接]

嘉兴灯塔餐厅 / REAL建筑事务所[32P]

灯塔餐厅：山野间的浪漫
在浙江海盐的丰义村，浪漫并非刻意营造的精致布景，而是粗粝的山体与柔和的茶园在这里相遇。灯塔餐厅位于茶山顶端，一侧是连绵起伏、线条柔和的茶垄，另一侧则是早年采石留下的矿坑崖壁，以及经过生态修复后形成的碧绿湖水。面对这样一处带有时间痕迹的山野，REAL建筑事务所以两个尺度清晰的建筑体量介入其中，在保留场地原有特征的同时，重新组织建筑、山体、茶园与矿坑之间的关系。

首先，是一座纯白色的灯塔。它的引入，在山林与茶垄之间建立起清晰的方向感。白色的纯粹体量与周围粗粝的深棕色岩壁形成鲜明对比，让这座曾因采石而改变的山头拥有了新的视觉中心。向上延伸的塔身回应着山地的垂直走势，也隐喻着这片土地重新恢复生机的过程，为位于茶山之上的餐厅赋予了新的寓意。

▼灯塔立面图
▼灯塔平面图

从山脚出发，沿着山路向上，灯塔始终以不同的距离与角度出现在视线之中，成为抵达餐厅的视觉线索。到了夜晚，它又从茶山的暗色背景中显现出来，像一处安静而明确的召唤。但灯塔并非单纯的视觉造型。人们可以沿着旋转楼梯来到灯塔顶部的观景平台，同时其基座内部容纳厨房及后勤设备，将餐厅中较为复杂的功能集中收纳，也使主餐厅得以保持相对完整而开放的空间状态。功能与形象在这里被整合为一个体量，使灯塔既成为山顶的标志，也成为餐厅空间得以展开的基础。

主餐厅则以暖黄色隐入茶园之中，顺着山势展开，与灯塔形成清晰的体量关系。沿着蜿蜒的山路慢慢向上，建筑在茶垄之间若隐若现，拱廊的轮廓也随之逐渐清晰。主餐厅最鲜明的特征，是环绕二层展开的连续拱廊。半圆拱券依次排开，与柱列和深挑檐共同构成立面丰富的层次，让建筑在简洁之外多了一份轻盈。

▼餐厅立面图

▼餐厅平面图

阳光随着时间变化，在拱券、墙面与地面之间留下不同的光影。沿着廊道走近，茶山时而完整展开，时而被拱券轻轻收拢，只留下远山、茶垄或一片树影。人可以坐下来用餐，也可以倚在廊下看看山景。建筑没有刻意规定观看的方式，而是让风景自然进入日常。连续的廊道也成为建筑与山体之间最自然的过渡：从室内到室外，从遮蔽到开阔，人的活动随着空间缓慢向山野延伸。

进入室内，外部的暖黄色调被延续下来。木色元素、格栅天花与拼花地面共同构成柔和的空间基调。白天，自然光穿过玻璃进入室内，让空间保持明亮而通透；入夜后，灯光逐渐接替日光，并不刻意追求强烈的照明效果，而是隐藏于建筑构件与室内细部之中。随着暖光亮起，拱券、柱列与屋檐呈现出更为立体的层次，建筑的细部也在明暗之间逐渐清晰。

远处望去，连续的拱廊被暖光一一勾勒，建筑与白色灯塔共同成为茶山上的一处温暖坐标。随着夜色渐深，茶山褪去白日的层次，远处的灯塔变得更加清晰。灯塔指引着上山的方向，餐厅留住山间的灯火与人声，建筑因此成为夜色中的一处停靠。走近餐厅，廊下仍有人停留。灯光、谈话声与山间的夜色交织在一起，建筑不再只是被观看的对象，而成为山野日常的一部分。
所谓“山野间的浪漫”，或许正是这种恰到好处的介入——建筑保留山的尺度与风景，也让人的日常真正发生在这里。

© REAL Architects 2026
项目类型：商业 Commercial
功能：餐厅 Restaurant
建筑面积：470 平米 sqm.
地点：浙江省嘉兴市海盐县通元镇丰义村丰义景区东郊路10号
客户：海盐县通元镇丰义建设发展有限公司
摄影：XIRU IMAGERY，方逸文

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学府新生，古今相融｜安庆一中校园更新改造：百廿年名校的现代化焕新答卷[20P]

01.
项目溯源｜百年学府底蕴，老城核心焕新
安徽省安庆市第一中学肇始于1906年安徽师范学堂，百余年文脉赓续、校名迭代沉淀深厚办学底蕴，先后历经省立第一师范、省立第一中学、安庆九一六中学等阶段，1956年正式定名，是联合国教科文组织俱乐部成员、安徽省首批重点中学与示范高中，承载着皖西南顶尖基础教育的标杆使命。学校现有70个教学班、3600余名在读学子，办学规模成熟、人文底蕴绵长。陈乔年、陈延年是其著名校友。

本次校园规划改造及实验楼新建项目坐落于安庆老城核心腹地，场地文脉稀缺、区位价值突出。校园原址用地面积3.02公顷，依托原池州军分区4.11公顷地块扩容升级，全域总用地面积达7.13公顷。基地南邻龙门口街、北接高琦小学，东侧毗邻市中医院与居民区，西侧衔接城市配套，主入口设于龙门街，交通通达、区位优越。
改造前校园涵盖教学楼、科技实验楼、图书馆、艺术馆、简易风雨操场等基础配套，但存在空间布局零散、功能适配不足、新旧风貌割裂、科研实训载体欠缺等问题。本次更新以历史保护为基底、功能提质为核心、空间焕新为目标，通过科学留改拆体系优化校园格局，重点打造全新实验楼，全面升级办学硬件与校园风貌，为百年名校适配现代化教学体系筑牢空间基底。

02.
规划推演｜尊重肌理，迭代优化全域格局
方案秉持有机更新、文脉优先、因地制宜、经济适配的核心原则，深度尊重校园百年历史肌理与老城场地基底。结合规划结构、功能分区、空间尺度、建设成本多重维度，开展多轮总图推演与方案打磨。通过场地实体模型搭建，直观研判现状空间痛点、建筑尺度关系与场地肌理特征，精细化优化留改拆策略，在保护历史风貌的前提下，重构适配新时代教育场景的现代化校园格局。
▼规划方案草图

▼模型照片1：1000

03.
设计理念｜文脉为魂，空间塑形，功能赋能
3.1 文脉存续，以格局优化守护历史遗存
校园留存夫子庙（校史展览馆）、樵楼、原省立图书馆（文楼）三大核心历史保护建筑，是学校百年办学的物质载体与精神图腾。设计坚守“修旧如旧、原址原韵、整体护境”的保护原则，不仅修缮建筑本体，更系统性整治周边空间环境，营造沉浸式人文氛围，打造可观赏、可感知、可传承的校园文脉场景。

为最大化留存历史风貌，方案创新性优化核心场地布局：将占地规模较大的400米标准田径场南移贴临南侧红线，释放北侧核心空间，完整保留原省立图书馆这一核心文脉建筑。同时对文楼进行全方位修缮提质，改造为贵宾接待、行政办公的品质空间，以古建新用的方式，实现历史遗存的活化利用。

3.2 空间织补，以序列营造重塑校园秩序
设计以“起承转合、层层递进”的空间逻辑，重构校园整体空间序列，实现新旧建筑、开放空间、景观体系的高度融合。
校园入口区域由校门、行政楼、新教学楼与历史樵楼围合形成礼仪入口广场，构筑校园空间序列起点；新教学楼采用底层架空设计，打通入口广场至北侧教学楼的视觉通廊，延伸空间纵深感，搭配层级大平台与踏步体系，实现空间自然分隔与场景过渡。
方案规划核心下沉式活力广场，串联新老教学楼、校史馆、实验楼、综合楼，通过旱地喷泉、景观绿化、趣味小品营造多元场景，可承载集会、研学交流、文艺观演等复合功能，成为校园空间序列的核心活力节点。北端依托北教学楼与初中部教学楼围合收口，形成完整有序的校园空间闭环。
整体格局遵循“东教西动、南北通透”的布局逻辑，东侧集聚教学科研建筑，西侧布局运动活力场地，依托纵横双轴线统筹交通流线、景观界面与新旧建筑关系；初中部采用L型布局，有效弱化对北侧小学的空间干扰，实现校园资源共享、邻里共生。

3.3 功能分区，动静分离构筑高效办学体系
结合办学需求与场地现状，方案科学划分行政区、教学区、运动区三大功能板块，依托贯穿全域的景观与交通轴线串联各组团，实现分区明确、动静分离、内外有别、互联互通。行政区集中布局行政办公功能，适配对外接待、校务办理需求，独立高效、互不干扰；教学区整合新老教学楼、综合楼、实验楼、校史文脉建筑，集聚教研、实训、研学、文化展示核心功能；运动区配置标准田径场、篮球场、网球场、健身场地，全方位满足师生体育锻炼与素质拓展需求。

04.
核心单体｜全新实验楼：现代简约，适配科研教学
本次重点新建实验楼总建筑面积4354㎡，是校园现代化科研教学升级的核心载体，精准匹配中学理化生分层实验教学需求。建筑功能分层清晰、布局科学：1-2层布局化学实验用房，3层、6层设置生物实验空间，4-5层规划物理实验区域，兼顾日常实训、教具展示、创新实验等多元教学场景。
立面设计遵循新旧协调、简约现代、雅致统一的原则，延续校园整体建筑肌理，以砖红色为主色调、白色线条点缀提亮，格调简洁明快、沉稳大气。外立面整合混凝土、钢构件、玻璃等现代建材，兼顾通透质感与实用性能，在呼应百年校园人文底蕴的同时，赋予建筑现代化、年轻化的教育建筑气质，与整体校园风貌和谐共生。

▼总平面图

▼实验楼一层平面图

▼实验楼标准层平面图

▼实验楼立面图

▼实验楼剖面图

05.
项目结语｜百年赓续，焕新前行
历经多年落地沉淀，本次校园更新规划始终坚守最初设计内核，通过系统性修缮活化历史古建、科学布局完善办学功能、新建载体补齐科研短板、精细设计焕新校园风貌。在完整保留安庆一中百年文脉肌理的基础上，实现老校园的现代化蝶变，让厚重历史底蕴与鲜活现代校园共生相融，为百年名校持续高质量发展、培育新时代人才提供优质的空间载体与育人环境。

项目名称：安庆市第一中学校园规划改造及实验楼
业主单位：安庆市第一中学
设计单位：上海华墨建筑设计事务所有限公司
主创设计师/项目负责人：胡斌
主要设计人员:汝筠
合作设计单位：上海现代建筑设计（集团）有限公司
安庆市第一建筑设计研究院有限公司
项目位置：安徽省，安庆市
用地面积：7.13公顷
建筑面积：4 , 3 5 4 ㎡
项目类别：规划改造及建筑设计

一、嘉兴灯塔餐厅：山野间的诗意栖居
📍 项目概况
嘉兴灯塔餐厅位于浙江省海盐县通元镇丰义村，由95后青年高宇鹏投资打造，是乡村"微度假"模式下的网红地标  。

🏗️ 建筑特色

设计元素    具体呈现
整体风格    原木色梁柱 + 玻璃幕墙 + 白色灯塔
空间布局    灯塔厨房 + 主体餐饮建筑两部分
景观融合    背靠矿湖，俯瞰茶园风光与矿坑美景
功能设计    灯塔厨房开放观光功能，游客可登顶俯瞰全景
🌟 多元探索价值
青年返乡创业样本：95后主理人将城市精致与乡村烟火融合，打造"上午打卡、中午就走"到"书吧里耗一下午、灯塔下看晚霞"的慢生活方式

业态互融模式：与丰义·木心居书吧形成互补——看书累了去餐厅吃饭，等餐时去书吧喝咖啡，实现"吃+读+游"一体化体验

经济效益显著：灯塔餐厅年营业额突破300万元，带动村民增收（56岁村民张惠芬旺季月收入可达上万元）

政策护航机制：通元镇整合闲置资源，新建2个青年入乡站点，累计培训服务超200人次，新招引农创客33人

持续升级迭代：2026年推出彩虹餐厅，增设红酒陈列、户外草坪、临河休闲区，可承接草坪婚礼、企业团建等多元活动

二、安庆一中校园更新改造：教育建筑的现代化演进
📍 项目概况
安庆一中校园更新改造涉及龙门老校区与龙山新校区两个区域，涵盖校园文化提升、基础设施维护、运动场改造等多个方面。

🏗️ 改造内容梳理
项目类型    具体内容    时间/金额
校园文化提升改造    符合竞争性磋商文件要求的文化环境建设    2026年，成交金额205万元
基础设施正常运转    墙面顶面出新、黑板吊扇更换、卫生间吊顶更换、食堂管网修复、宿舍通风管道及洁具更换、新增文化宣传栏等    2026年7月，合同金额约166万元
运动场改造    新铺设13mm塑胶跑道约8800㎡、足球场地铺设50mm高填充人造草约7800㎡、购置标准足球门等    2023年招标
龙山新校区（历史项目）    教学楼、实验楼、学生活动中心、艺术馆、体育馆、图书活动中心、食堂、学生公寓、运动场等，总建筑面积13.4万㎡    2017年奠基，总投资3.5亿元
🌟 多元探索价值
新老校区传承：老校区在龙门，新校区在龙山，"虽是巧合，更是传承，延续的是安庆一中百年来龙的气魄、龙的精神、龙的境界"

精细化更新：2026年的改造聚焦"微更新"——墙面出新、设备更换、管网修复，体现对既有建筑资源的可持续利用理念

文化空间营造：通过校园文化提升项目和文化宣传栏新增，将教育功能与人文氛围深度融合

基础设施现代化：从塑胶跑道到通风管道，从吊扇到公共广播，全方位保障办学条件现代化

三、对比与启示
维度    嘉兴灯塔餐厅    安庆一中校园改造
主体性质    民营青年创业    公立教育设施
改造逻辑    从0到1的创意打造    从有到优的渐进更新
空间策略    山野景观融合 + 业态复合    功能完善 + 文化浸润
价值导向    经济效益 + 生活方式创新    教育质量 + 基础设施保障
时间跨度    2025年开业，持续迭代    2017年新校区 + 2023-2026年持续改造
💡 核心启示
两个项目虽领域不同，但都体现了建筑之美的多元探索：

灯塔餐厅证明乡村建筑可以兼具美学价值与商业活力，青年返乡创业能激活闲置资源
安庆一中改造展示教育建筑如何通过持续更新，在有限预算下实现功能与品质的双重提升

建筑之美：嘉兴灯塔餐厅与安庆一中校园更新改造的多元探索
嘉兴灯塔餐厅：山野间的诗意栖居
场地融合：自然与建筑的和谐共生
嘉兴灯塔餐厅坐落于浙江海盐丰义村的茶山顶端，其场地独具特色。一侧是线条柔和、连绵起伏的茶垄，另一侧则是早年采石留下的矿坑崖壁以及经生态修复形成的碧绿湖水。REAL建筑事务所巧妙介入，以两个尺度清晰的建筑体量，在保留场地原有特征的基础上，重新组织了建筑、山体、茶园与矿坑之间的关系。这种介入并非生硬的改造，而是顺应自然，让建筑成为自然的一部分，实现了自然与建筑的和谐共生，为人们在山野间营造出一处浪漫的用餐之所。
灯塔设计：视觉中心与功能整合
纯白色的灯塔是餐厅的标志性建筑。它在山林与茶垄之间建立起清晰的方向感，白色纯粹体量与周围深棕色粗粝岩壁形成鲜明对比，成为新的视觉中心。向上延伸的塔身回应着山地的垂直走势，隐喻着土地重新恢复生机的过程，赋予餐厅新的寓意。从功能上看，灯塔并非单纯的视觉造型。人们可沿旋转楼梯登上顶部观景平台，基座内部容纳厨房及后勤设备，将复杂功能集中收纳，使主餐厅保持完整开放空间。功能与形象整合为一个体量，灯塔既是山顶标志，也是餐厅空间展开的基础。
主餐厅设计：融入自然与光影之美
主餐厅以暖黄色隐入茶园之中，顺着山势展开，与灯塔形成清晰体量关系。其最鲜明特征是环绕二层展开的连续拱廊，半圆拱券依次排开，与柱列和深挑檐构成立面丰富层次，使建筑简洁而轻盈。阳光随时间变化在拱券、墙面与地面间留下不同光影，人沿廊道走近，茶山时而完整展开，时而被拱券收拢。连续廊道成为建筑与山体间的自然过渡，人的活动随空间缓慢向山野延伸。进入室内，外部暖黄色调延续，木色元素、格栅天花与拼花地面构成柔和空间基调。白天自然光让空间明亮通透，入夜后灯光隐藏于建筑构件与室内细部，拱券、柱列与屋檐呈现更立体层次，建筑细部在明暗间逐渐清晰。远处望去，连续拱廊被暖光勾勒，建筑与白色灯塔成为茶山上温暖坐标，成为夜色中的一处停靠。
安庆一中校园更新改造：百年学府的现代化蝶变
项目溯源：百年学府的历史底蕴与改造契机
安徽省安庆市第一中学肇始于1906年安徽师范学堂，历经百余年文脉赓续、校名迭代，沉淀了深厚办学底蕴。它是联合国教科文组织俱乐部成员、安徽省首批重点中学与示范高中，承载着皖西南顶尖基础教育的标杆使命。本次校园规划改造及实验楼新建项目位于安庆老城核心腹地，场地文脉稀缺、区位价值突出。校园原址用地面积3.02公顷，依托原池州军分区4.11公顷地块扩容升级至7.13公顷。改造前校园存在空间布局零散、功能适配不足等问题，本次更新以历史保护为基底、功能提质为核心、空间焕新为目标，通过科学留改拆体系优化校园格局，重点打造全新实验楼，全面升级办学硬件与校园风貌。
规划推演：尊重肌理，优化全域格局
方案秉持有机更新、文脉优先等核心原则，深度尊重校园百年历史肌理与老城场地基底。结合多维度开展多轮总图推演与方案打磨，通过搭建场地实体模型，直观研判现状空间痛点、建筑尺度关系与场地肌理特征，精细化优化留改拆策略，在保护历史风貌的前提下，重构适配新时代教育场景的现代化校园格局。这种科学的规划推演方式，确保了改造方案既符合校园的历史文化传承需求，又能满足现代教育的功能要求。
设计理念：文脉、空间与功能的有机统一
文脉存续：校园留存夫子庙、樵楼、原省立图书馆三大核心历史保护建筑，是学校百年办学的物质载体与精神图腾。设计坚守保护原则，修缮建筑本体并系统性整治周边空间环境，营造沉浸式人文氛围。创新性优化核心场地布局，将田径场南移释放北侧核心空间，完整保留原省立图书馆，对其进行全方位修缮提质并改造为贵宾接待、行政办公的品质空间，实现历史遗存的活化利用。
空间织补：以“起承转合、层层递进”的空间逻辑重构校园整体空间序列。入口区域由校门等围合形成礼仪入口广场，构筑空间序列起点；新教学楼采用底层架空设计，打通视觉通廊；规划核心下沉式活力广场，串联各建筑，营造多元场景，成为核心活力节点；北端形成完整有序的校园空间闭环。整体格局遵循“东教西动、南北通透”的布局逻辑，实现校园资源共享、邻里共生。
功能分区：科学划分行政区、教学区、运动区三大功能板块，依托景观与交通轴线串联各组团，实现分区明确、动静分离、互联互通。行政区独立高效，教学区集聚核心功能，运动区全方位满足师生体育锻炼与素质拓展需求。
核心单体：全新实验楼的现代简约风格
本次重点新建的实验楼总建筑面积4354㎡，是校园现代化科研教学升级的核心载体。建筑功能分层清晰、布局科学，1 - 2层布局化学实验用房，3层、6层设置生物实验空间，4 - 5层规划物理实验区域，兼顾多元教学场景。立面设计遵循新旧协调等原则，延续校园整体建筑肌理，以砖红色为主色调、白色线条点缀提亮，格调简洁明快、沉稳大气。外立面整合现代建材，兼顾通透质感与实用性能，与整体校园风貌和谐共生。
项目结语：百年赓续，焕新前行
历经多年落地沉淀，安庆一中校园更新规划坚守最初设计内核，通过系统性修缮活化历史古建、科学布局完善办学功能、新建载体补齐科研短板、精细设计焕新校园风貌。在完整保留百年文脉肌理的基础上，实现老校园的现代化蝶变，让厚重历史底蕴与鲜活现代校园共生相融，为百年名校持续高质量发展、培育新时代人才提供优质的空间载体与育人环境。

嘉兴灯塔餐厅和安庆一中校园更新改造项目虽然类型不同，但都体现了建筑与环境的融合、功能与形式的统一以及对历史文化的尊重与传承。它们为我们展示了建筑设计的多元魅力，无论是营造山野间的浪漫氛围，还是实现百年学府的现代化转型，都为建筑行业的发展提供了宝贵的经验和启示。