查看完整版本: [-- 搞笑GIF：二货听见卖馒头的就嗷嗷叫，难道是神兽转世​ [30P] --]

武当休闲山庄 -> 搞笑贴图 -> 搞笑GIF：二货听见卖馒头的就嗷嗷叫，难道是神兽转世​ [30P] [打印本页] 登录 -> 注册 -> 回复主题 -> 发表主题

527801728 2025-01-17 19:58



老板，你这工作还招人么？我长期干！





不仔细看，还以你会什么六脉神剑的功夫



朋友被绿了，不知道这样提醒他，他会不会醒悟



二货听见卖馒头的就嗷嗷叫，难道是神兽转世



新郎结婚呢，你这是愣啥神啊，丈母娘都快生气了



颜值高身材好的妹子，穿什么都好看，不信自己看



家里二萌货被小视频侵蚀，不写作业就剩拍视频了



原来胸前牌子是这么用的



怎么进去的，就怎么拔出来



蹦，沙卡拉卡





你以为这是望远镜吗？哈哈，其实这是酒瓶



一个人的时候，自己猜拳喝酒



纹身现场，这里面装的是气球对吧......



妹子好是好养活，就是看着有点慌



强势锻炼身体，妹子很厉害哦



昨天下午回家时，看到路边上坐着一个老婆婆，双手捂着脸，严严实实看不到表情，胳膊支在膝盖上，静静坐在那。不知道她正在经历什么，艰难孤独的晚年？老伴离她而去？儿女疏于尽孝？为何老年的境遇总是会与悲情联系到一起？社会的责任？我正在思索时，老人打开捂着脸的双手，大喊了一声：藏好了吗？！据说，她是我们村最潮的女孩子！



编辑朋友这婚结的，跟闹着玩似的



编辑小男孩给小马驹喂奶，马妈妈不断蹭头，表示感谢好办法，玩游戏抽烟两不误



编辑大哥你的车哪里买的，我也想一辆！



大型酸菜鱼饭店



狗子你敢过来接我一掌不，让你狗生难忘



纯种二哈，谁敢来跟我比一下纯度



妈妈说以前打水，就是靠这个东西



再难忘的窘境，也是内心深处最怀念的回忆



这服务真是用心了！



不是我吹，你家的二哈觉没有我家的纯



蚊香：你能不能放了我，我想多活一会



刚要变身，结果没电了，就被卡这里了



大家看看我家的水枪是不是招鬼了，我也不敢过去

jjybzxw 2025-01-17 20:44
二货听见卖馒头的就嗷嗷叫，难道是神兽转世
村口小巷，阳光明媚，
卖馒头的吆喝声，响彻天际。
二货小明，听见此声，
立马嗷嗷叫，似狼嚎天际。
邻里乡亲，纷纷侧目，
小明这嗓门，真是惊人。
有人调侃：“小明你这是，
难道是神兽转世，馒头为食？”
小明不理，继续嗷嗷，
仿佛那馒头，是他心头好。
卖馒头的老李，乐得合不拢嘴，
“这馒头真香，连神兽都来抢！”
小明冲上前，买了十个馒头，
一口一个，吃得满嘴流油。
旁人看得目瞪口呆，
这吃相，真是前所未见。
有人问：“小明，你这是，
为何听见馒头就嗷嗷叫？”
小明笑答：“小时候啊，
我妈说我是神兽，馒头为食。”
众人哄笑，原来如此，
小明这嗷嗷叫，竟是童年记忆。
卖馒头的老李，笑得更欢，
“这馒头啊，真是神兽的最爱！”
小明吃完，拍拍肚皮，
“这馒头真香，吃得我心满意足。”
众人纷纷点头，馒头果然好，
小明的嗷嗷叫，成了村里一景。
从此以后，每当卖馒头的吆喝，
小明必定嗷嗷叫，成了村里的笑谈。
有人说他是神兽，有人说他是二货，
但无论如何，小明的嗷嗷叫，成了村里的欢乐源泉。
这二货小明，听见馒头就嗷嗷叫，
难道真是神兽转世，馒头为食？
不管是真是假，这嗷嗷叫声，
给村里带来了无尽的欢笑和乐趣。
卖馒头的老李，生意越来越好，
小明的嗷嗷叫，成了最好的广告。
村里人都说，小明这二货，
真是村里的宝，带来无尽的欢乐。
于是每次，卖馒头的吆喝声起，
小明的嗷嗷叫，准时响起。
这二货小明，成了村里的传奇，
他的嗷嗷叫声，永远不会停息。

天人地 2025-01-17 21:03
搞笑，家里二萌货被小视频侵蚀，不写作业就剩拍视频了，一男一女的学生 对着视频摆弄好舞姿

家庭中二萌货被小视频侵蚀的现象描述
在家庭生活中，有时会发现家中的孩子过度沉迷于短视频，以至于影响了他们的日常生活和学习。这种现象被称为“被小视频侵蚀”，具体表现为孩子不再专注于学业，而是将大量时间投入到拍摄和观看短视频上。

具体案例
案例一：一位家长分享了自己孩子的情况，孩子回到家后首先想到的是刷短视频，甚至在晚上睡觉时也要偷偷看，导致学习成绩显著下降。
案例二：另一个家长提到，孩子因为沉迷于短视频，注意力难以集中，常常在写作业时分心，甚至模仿视频中的行为。
家庭中二萌货被小视频侵蚀的影响
对学习和生活的影响
过度沉迷于短视频不仅会影响孩子的学习成绩，还可能导致他们对现实生活的兴趣减少，影响身心健康。

对心理健康的潜在影响
长期观看短视频可能会使孩子习惯于及时反馈，而忍受不了延迟反馈，这对他们的注意力会造成较大的影响。此外，不适宜的内容还可能对孩子的价值观产生不良影响

学生拍搞笑视频的影响
学生拍摄搞笑视频在当今社交媒体盛行的背景下，已经成为一种普遍现象。然而，这种行为对学生本身及其周围环境可能产生多方面的影响。

积极影响
心理健康与减压
拍摄搞笑视频可以作为一种有效的减压方式。通过创作和分享幽默内容，学生能够释放压力，改善情绪，增强心理健康1。此外，观看搞笑视频也被认为是一种有效的放松方式，可以帮助学生在学习之余放松心情，丰富他们的课余生活。

创意与表达能力
拍摄搞笑视频需要一定的创意和表达能力。学生在创作过程中，可以锻炼自己的想象力、创造力以及语言表达能力。同时，这也是一种展示自我的途径，有助于提高学生的自信心。

消极影响
学习与时间管理
如果学生过度沉迷于拍摄和观看搞笑视频，可能会分散他们对学习的注意力，影响学业成绩。此外，长时间盯着屏幕还可能导致视力下降和其他健康问题。

价值观与道德观念
网络上的搞笑视频内容良莠不齐，一些视频可能包含不健康或不适当的内容。如果学生缺乏正确的引导，可能会受到不良价值观的影响，例如不尊重他人、过于追求物质等。

社会与教育影响
家长拍摄孩子参与的搞笑视频并上传至网络，可能会在无意中将个人观点强加给孩子，违背了孩子的真实表达，可能限制孩子思考问题、明辨是非的能力，并在一定程度上误导网民，带偏节奏，消解学校和社会的正向教育效果。

结论
综上所述，学生拍摄搞笑视频既有积极的一面，也有潜在的负面影响。关键在于如何平衡和引导这一行为。家长和教育者应当关注学生在拍摄搞笑视频过程中的身心健康，确保他们能够在享受创作乐趣的同时，保持良好的学习习惯和价值观。同时，网络平台和相关部门也应加强对内容的监管，营造一个健康、积极的网络环境。


查看完整版本: [-- 搞笑GIF：二货听见卖馒头的就嗷嗷叫，难道是神兽转世​ [30P] --] [-- top --]


Powered by www.wdsz.net v8.7.1 Code ©2005-2018www.wdsz.net
Gzip enabled

沪ICP备:05041533号